Démonstration — données fictives, aucune note réelle ni donnée d'enfant. Pédagogie en brouillon, non approuvée (Proposition pédagogique – à valider par la direction FIMA). Aucun dossier d'élève réel n'existe encore.
Tests et évaluations des élèves اختبارات وتقييم التلاميذ
Quatre moments d'évaluation, quatre compétences, cinq niveaux. Les exercices d'entraînement ne sont pas des évaluations formelles.
Les quatre types d'évaluation
1. En début d'année (octobre) ou à l'arrivée
Évaluation diagnostique
Situer l'élève pour proposer le niveau adapté. Non notée.
2. Chaque semaine, pendant les cours
Évaluation formative hebdomadaire
Observer les progrès et ajuster l'enseignement. Pas de note chiffrée.
3. Fin de chaque module (9 par an)
Bilan mensuel
Vérifier le point de contrôle du module du mois.
4. Juin
Évaluation de fin de niveau
Valider les acquis du niveau avant le passage au suivant.
Mini-test diagnostique anonyme
Démonstration : aucune donnée enregistrée ni envoyée. L'orientation proposée est indicative et toujours confirmée par l'enseignant.
Test d'entrée (démonstration)
Question 1 / 8 · Lecture
Quelle est cette lettre ?
ب
Échelle de notation (1 à 4)
1 · Découverte
Réussit avec beaucoup d'aide.
2 · En cours
Réussit avec un peu d'aide.
3 · Acquis
Réussit seul, régulièrement.
4 · Maîtrisé
Réussit seul et peut expliquer ou réinvestir.
Grille de fin de niveau par compétence
Niveau 1 — Éveil — les lettres et les sons
أقرأ
Point de contrôle final : Bilan oral et lecture de fin d'année.
| Compétence | Attendu | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Lecture القراءة | Lire une liste de 15 mots vocalisés. | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Écriture الكتابة | Copier proprement 5 mots. | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Écoute الاستماع | Reconnaître des mots connus dans une phrase lue. | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| Expression orale التعبير الشفهي | Présenter un objet en un mot et une couleur. | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
Évaluations exemples — Niveau 1
Changer de niveau avec les boutons ci-dessus. Notation automatique : lecture et écoute seulement. L'écriture (sur papier) et l'oral sont évalués par l'enseignant.
Évaluation formative (exemple)
Question 1 / 2 · Lecture
Quelle est cette lettre ?
ج
Bilan mensuel (exemple — octobre)
Question 1 / 2 · Lecture
À quel thème correspond ce texte arabe ?
ا ب ت ث ـَ
Évaluation de fin de niveau (exemple — juin)
Question 1 / 3 · Lecture
À quel thème correspond ce texte arabe ?
م ن ه و ي ـً ـٍ ـٌ
Exemple d'auto-évaluation
Essai sur cette page uniquement : rien n'est enregistré ni envoyé, tout s'efface en quittant.
Je reconnais les lettres étudiées ce mois-ci.أَعْرِفُ الْحُرُوفَ
Je lis une syllabe avec fatḥa, kasra ou ḍamma.أَقْرَأُ
J'écris une lettre de droite à gauche.أَكْتُبُ
Je dis une phrase simple en arabe.أَتَكَلَّمُ
Retour de l'enseignant (exemple)
Données fictives- Lit les syllabes avec fatḥa et kasra avec assurance ; continuer la ḍamma.
- Tracé des lettres à consolider : bien partir de la droite.
Bilan parent (exemple)
Données fictivesÉlève exemple (fictif) · Niveau 1 · bilan de Novembre
Lecture3/4 · Acquis
Écriture2/4 · En cours
Écoute3/4 · Acquis
Expression orale2/4 · En cours
À la maison : relire 5 minutes les cartes de syllabes, trois fois par semaine.
À venir — pas encore disponible
- Saisie privée des évaluations par l'enseignant
- Résultats visibles uniquement par le parent de l'enfant
- Historique de progression par élève
Fonctions à venir, verrouillées tant que la revue RGPD des données de mineurs, les tests des rôles et la revue juridique et de sécurité ne sont pas terminés.
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